Zitten we op de goede weg?

Door de opkomst van internet, cloud computing en social media staan we meer dan ooit in verbinding met elkaar en met de wereld. Steeds meer mensen hebben via een eigen device toegang tot kennis en informatie waar en wanneer ze maar willen. Dit verandert de sociale structuur van onze samenleving en heeft een enorme impact op maatschappelijke processen, de arbeidsmarkt en het onderwijs, van het PO tot de Universitaire wereld. Om daarbij aan te sluiten en de nieuwe mogelijkheden die dat voor ons onderwijs biedt maximaal te benutten, heeft het Dominicus College in 2012 de iPad in de klas ingevoerd, het Wifi-netwerk ge-update en AppleTV in alle lokalen geïnstalleerd. Daarmee zijn nieuwe mogelijkheden gecreëerd om ons onderwijs (nog) aantrekkelijker en uitdagender te maken.

voorkant oecdAf en toe vragen ook collega’s zich af of we op de goede weg zitten. Zeker na het OECD-rapport “Students, computers and learning” in september 2015 concludeert men – vooral in de kranten – dat ICT geen bijdrage levert aan (leer)opbrengsten in het onderwijs. Het is koren op de molen van de sceptici en tegenstanders van de inzet van technologie in het onderwijs.

Als je het rapport leest, is dat kort door de bocht. Ten eerste dateert het onderzoek over de periode 2009-2012 , dus voor de opkomst van de tablets in het onderwijs en de grotere aandacht voor goed begeleidde inzet van ICT in het onderwijs. Het aantal prestatie-indicatoren was beperkt en de rol van de docent bij de inzet van ICT was buiten beschouwing gelaten.
Met enige regelmaat rept het rapport juist van de noodzaak om docenten te scholen in de juiste inzet van de onontbeerlijke technologische voortuitgang en doet het rapport een beroep op de verantwoordelijkheid van docenten en schoolleiders om de ICT-middelen en mogelijkheden didactisch juist in te zetten. Benadrukt blijft dat docenten belangrijker zijn dan computers en dat de rol van de docenten bij de inzet van ICT onverminderd groot is.

“School systems need to find more effective ways to integrate | technology into teaching and learning to provide educators with learning environments that support 21st century pedagogies and provide children with the 21st century skills they need to succeed in tomorrow’s world,” said Andreas Schleicher, OECD Director for Education and Skills. “Technology is the only way to dramatically expand access to knowledge. To deliver on the promises technology holds, countries need to invest more effectively and ensure that teachers are at the forefront of designing and implementing this change.”

Bron: http://www.oecd.org/education/new-approach-needed-to-deliver-on-technologys-potential-in-schools.htm

Het is het Dominicus College van het begin af aan duidelijk geweest dat het zondermeer invoeren van de iPad in het onderwijs niet gaat werken en dat zowel leerlingen als docenten moeten leren de iPad en ICT in het algemeen op een zinvolle manier in te zetten in het hedendaagse onderwijs. Scholing en ondersteuning zijn hierbij van groot belang, zodat de docent de verantwoordelijkheid neemt, die hij heeft.

Het volledige rapport is te lezen op: http://www.oecd.org/education/students-computers-and-learning-9789264239555-en.htm

Klik op de afbeelding hierboven om rapport als pdf te downloaden.

Geplaatst in beleid, onderwijs, Uncategorized, visie | Tags: , , | Een reactie plaatsen

Omruilactie lichtnetadapters Apple

lichtnetadapterEen kapotte lichtnetadapter van Apple kan een elektrische schok veroorzaken. Het gaat om pluggen die tussen 2003 en 2015 gemaakt zijn. Volgens Apple kunnen de op elkaar klikbare delen afbreken, met mogelijk een elektrische schok tot gevolg. De adapters zijn te herkennen aan de code op het afneembare deel. Daarom heeft Apple een omruilprogramma gestart voor zijn lichtnetadapters. Voor nadere info over hoe de adapter te vervangen klik op onderstaande link: http://www.apple.com/nl/support/ac-wallplug-adapter/
U kunt uw lichtnetadapter omruilen in de Xando-winkel aan de Molenstraat in Nijmegen.

We willen je er op wijzen dat het omruilen van de lichtnetadapter een eigen verantwoordelijkheid is.

Geplaatst in Apple, veiligheid | Tags: , | Een reactie plaatsen

Informatieve flyer

flyer ipad JEM versie 1617Een informatieve flyer voor ouders van de leerlingen die zich voor 2016-2017 willen aanmelden op onze school. Meer informatie over de aanschaf mogelijkheden verschijnt in april op onze weblog.

 

Geplaatst in voorlichting | Tags: , | Een reactie plaatsen

VideoPitches: Experimenteren met de iPad

In het afgelopen jaar hebben een aantal docenten extra uren gekregen om actief en innovatief met de iPad aan de slag te gaan en hun didactische aanpak daar op afstemmen of hun lessen herontwerpen. Denk hierbij aan de inzet van de iPad bij praktische opdrachten, of omgevingsonderwijs, de inzet van instructie-, of uitlegfilmpjes; de inzet van de iPad bij differentiatie of personalisering; bij dyslectie of ter ondersteuning van zorgleerlingen, enz.
We willen de opbrengsten delen met collega’s binnen (maar ook buiten) de school.
We hebben onze docenten gevraagd om middels een videopitch van 1 tot 2 minuten te laten zien wat de meeropbrengst is geweest van de inzet van de iPad in de klas.
De videopitches hebben in eerste instantie tot doel collega’s nieuwsgierig te maken om zich te verdiepen in de materie; niet om een workshop van 1 minuut te geven.
In een bijeenkomst van een aantal uren hebben de docenten de VideoPitch voorbereid, opgenomen en gemonteerd. De videopitches zijn online gezet [ klik op afbeelding]

videopitch

Het maken van een videopitch om een idee te verduidelijken of te promoten is een actieve, ict-rijke, creatieve werkvorm, waarbij samenwerking noodzakelijk is. Kortom een werkvorm rijk aan “21ste eeuwse vaardigheden”. Binnen het SAMR-model valt deze werkvorm onder de R van ‘redifinition’ (de inzet van technologie geeft de gelegenheid tot nieuwe opdrachten, die voorheen niet mogelijk waren). Het is een vorm van ‘producerend leren/Create’ binnen Bloom’s taxonomie (denkvaardigheden).
Cursusmateriaal bij de VideoPitch in de vorm van een iTunesU-cursus.

Geplaatst in scholing en intervisie | Tags: , , | Een reactie plaatsen

3e Nieuwsbrief iPad in de klas

afbeelding Nieuwsbrief 3-2015Verouderde iPad, iOS9, iPadCoaches, reparaties, afspraken en regels: meer (achtergrond) informatie over de inzet, het gebruik en de ondersteuning van de iPad in de klas vindt u in de 3e Nieuwsbrief “iPad in de klas”

Geplaatst in omgang en gebruik, onderwijs | Tags: | 2 reacties

Tips voor leerlingen met leen-iPad (of kapotte iPad):

  • Schooltas (FA, DU, LA, GR) is ook thuis op de computer te openen: www.schooltas.net
  • Pages-documenten en Keynote-presentaties die je op de iPad maakt, of opslaat zijn ook terug te vinden op je PC thuis, wanneer je daar iCloud Drive installeert. Wanneer je iCloud gebruikt zijn je documenten ook op de PC thuis te benaderen via www.icloud.com
  • Stuur eventueel documenten via de mail, of een bericht in itslearning naar je zelf toe, zodat je ze thuis kunt openen, of sla ze op in bijv. Dropbox, Google Drive, OneDrive, of iCloud Drive zodat je ze ook kunt benaderen.
  • Maak aantekeningen in apps als bijv. Evernote. Wanneer je Evernote thuis op je computer installeert worden al je aantekeningen direct gesynchroniseerd en kun je er bij.
    Aantekeningen, opdrachten en documenten die je in GoodNotes opslaat of maakt kun je exporteren naar iCloud Drive of andere opslagdiensten als Dropbox, Google Drive, etc. , zodat je er thuis bij kunt komen.
  • Als je docent een iBook gebruikt vraag hem dan of hij er een pdf-versie van wilt maken, zodat je deze thuis op je PC kunt openen. Je verliest wel functionaliteit en interactiviteit, maat teksten en afbeeldingen kun je gebruiken.
  • Wanneer je docent een iTunesU-cursus gebruikt die openbaar staat (!) dan kun je thuis op je PC met iTunes alle materialen in deze cursus downloaden naar je PC. De meeste iTunesU-cursussen staan niet openbaar en moet je benaderen via een code. In dat geval kun je niet bij je materiaal. Vraag je docent of hij de cursus ook in een ander formaat heeft, of sla op school de opdrachten en de documenten, die je voor huiswerk nodig hebt op.
  • Showbie is ook op de computer te gebruiken. Ga naar www.showbie.com, log in en voer de klascode in. Je kunt dan bij het door jouw via de iPad ingeleverde werk en je kunt huiswerk wat je thuis op de computer maakt inleveren op Showbie.
  • Foto’s die je maakt met je iPad kun je online zetten op bijv. www.flickr.com of via Fotostream thuis op je computer openen. Om je fotostream op de iPad thuis ook op je PC te zien moet je thuis wel iCloud voor Windows installeren.
Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen

iBook: iPad in de klas – Frequently Asked Questions

cover iBook iPadindekjlas-FAQiBook

iPad in de klas – Frequently Asked Questions.
Dit iBook geeft antwoorden op veel gestelde vragen voor ouders bij aanvang van het eerste leerjaar met de iPad.
Klik op de afbeelding voor download van iBook uit Apple Bookstore.

x

x

x

Geplaatst in Uncategorized | Een reactie plaatsen