iTunes U-cursus: iPad voor medewerkers

FullSizeRenderTer ondersteuning van al onze collega’s, maar vooral onze docenten hebben we enige tijd geleden een iTunesU-cursus in elkaar gezet om zo zelfstandig mogelijk een aantal aspecten van het werken met de iPad in de vingers te krijgen.
In de cursus wordt aandacht geschonken aan de configuratie van de iPad en een aantal belangrijke instellingen, zoals Maestro, de mail, het roosterprogramma. Ook wordt er aandacht geschonken aan het maken van een back-up, het gebruik van de cloud en een aantal belangrijke apps, of sets van apps; de didactiek met de iPad, printen en AppleTV. Verder een hoofdstuk over mediawijs omgaan met de iPad en auteursrechten en het gebruik van creative commons bij het ontwikkelen van eigen digitaal lesmateriaal.

De cursus is te downloaden uit de iTunes U-catalogus bij het Dominicus College en bij de iScholengroep.
De cursus is onlangs bijgewerkt (nov. 2014)

Geplaatst in Apple, digitaal lesmateriaal, handige tools | Tags: , , , | Een reactie plaatsen

Auteursrecht in het onderwijs

Op onze school zijn ca. 20 iBook-auteurs bezig met hun iBook. Ook worden er verschillende iTunes U-cursussen ontwikkeld. Het uitgangspunt van de schoolleiding en docenten is om deze materialen te delen met andere scholen en docenten, vanuit het idee dat “delen het nieuwe hebben is”.  Een van de plekken waar digitaal materiaal uitgewisseld kan worden is het  iTunes U domein van de iScholengroep en onze school.
Het is inmiddels duidelijk dat dit uitwisselen en delen lastig  is mede door het auteursrecht van geschikt (beeld)materiaal.  Veel (beeld)materiaal valt onder het auteursrecht en kan niet zomaar overgenomen worden in eigen materiaal wat gedeeld wordt met collega’s, of scholen, zoals de iScholengroep voorstaat. Dit weerhoudt docenten het materiaal te delen met anderen.  Eigen beeldmateriaal maken is niet eenvoudig en vraagt vaak een hoge kwaliteitsstandaard. Een oplossing is het gebruik van beeldmateriaal uit het ‘publieke domein’ of onder Creative Commons-licentie.

Tijdens de scholingsbijeenkomst van de iScholengroep hebben we het gehad over auteursrechten in relatie tot het ontwerpen van eigen digitaal lesmateriaal in iBooks en ITunes U. Bij deze scholingsbijeenkomst door Lisette Kalshoven van Kennisland werd onderstaande presentatie gebruikt. Deze presentatie verlangt een toelichting en bestaat uit oefeningen. Je kunt de presentatie dan ook voornamelijk zien als een serie dia’s die vragen stellen over de omgang met het auteursrecht in het onderwijs.

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , | 1 reactie

iPad Coaches in de startblokken

iPadcoaches banner

Sinds begin dit jaar maken we op onze school gebruik van 9 iPad Coaches: leerlingen uit 2 en 3 Gymnasium  die leerlingen èn docenten bijstaan in het gebruik van en problemen met de iPad. Ze zijn bereikbaar via Facebook, een mailadres en verzorgen twee maal per week een helpdesk in de grote pauze. Het is een enthousiaste groep leerlingen, die voortdurend met elkaar via de berichten-app in contact staan om te werken aan hun profiel als iPad Coach. Als voorbereiding op het schooljaar hebben ze een instrcuctie gemaakt hoe de Agenda-app van de iPad te gebruiken is als schoolagenda en hebben ze de mentoren geholpen bij de eerste introductieles voor de iPad  op de eerste schooldag. Ze hebben geholpen bij de configuratie, problemen met het activeren van AppleID’s, wat vertelt over de regels en afspraken rondom het gebruik van de iPad en hebben een Agenda-instructie gegeven. Enkele mentoren hebben ze later in de week teruggevraagd om te assisteren tijdens de studieles met de iPad. Ook een docent heeft inmiddels een iPadcoach als buddy. Nu zal lanzamerhand duidelijk moeten worden hoe groot de behoefte is aan ondersteuning en waar de vragen en problemen vooral liggen. Half september gaan twee iPad Coaches naar de iBook Author training van de iScholengroep. De eerste ideeen over een iBook zijn gevormd. Het eerste contact om een rondleiding te krijgen in de Xando-vestiging in onze stad zijn gelegd. Het adequaat doorverwijzen naar Xando Helpdesk, Xando reparatieservice, systeembeheerder, of iPad-coördinatoren is onderdeel van hun taak.

De iPad Coaches zullen een belangrijke rol spelen op de Open Dag en ook op verzoek van de school helpen bij presentaties, workshops voor docenten, leerlingen en/of ouders. We zullen ze vragen om (ongevraagd) de iPad-coördinatoren, of docentenbijeenkomsten bij de inzet van de iPad in het onderwijs,te adviseren. Op verzoek van de schoolleiding, of ICT-beleidsgroep zullen ze meedenken bij onderwijsontwikkelingen waarbij de iPad betrokken is.

Met de iPad Coaches hebben we ook een overeenkomst gesloten met onderlinge afspraken en verantwoordelijkheden en een vergoeding afgesproken.

Binnenkort staat een overleg op de agenda met vragen als : wat wil je nu leren als iPad Coach, wat is het beste platform om leerlingen en docenten te bereiken en online ondersteining te bieden, hoe zorgen we dat we nog duidelijker aanwezig zijn om te helpen. Misschien is er ook nog wel een landelijke uitwisseling mogelijk tussen iPad Coaches op de verschillende scholen. (onder de paraplu van de iScholengroep).

Geplaatst in ervaringen, ipadhulp, onderwijs, scholing en intervisie | Tags: , | Een reactie plaatsen

De start van 2014-2015

1h1.2

De afgelopen week zijn we ons derde iPadjaar ingegaan. Alle nieuwe eerste klassen gaan met de iPad werken. Nu ook de HAVO en het Atheneum. We hebben nu in totaal 11 klassen met een iPad en de meeste docenten van de school hebben nu een iPadklas voor zich. Van uitzondering is het nu bijna gemeengoed! Met behulp van de 9 iPad-coaches hebben we de nieuwe eerste klassers geholpen bij de configuratie van de iPad en de eerste informatie gegeven over het gebruik. De mentoren waren zeer tevreden over de inzet van deze leerlingen. en hebben een aantal van hen weer terug gevraagd in de eerste studielessen om van hun kennis en ervaring gebruik te maken. Overigens hebben we dit jaar de iPad al voor de vakantie thuis laten bezorgen wanneer de ouder/leerling de iPad kocht. Beetje raar dat ze 1 of 2 maanden moeten wachten op een iPad die ze kopen. Bijna 80 % van de leerlingen kwam dus al met een werkende iPad op school aan, dus daar hoefden we geen energie meer in te steken. Al met al een goed begin van dit jaar.

Geplaatst in ervaringen | Tags: | Een reactie plaatsen

iTunes U “iPad voor leerlingen”

ipadvoorleerlingenHet nieuwe schooljaar staat weer voor de deur. Volgende week ontvangen 190 nieuwe eerste jaars hun iPad en worden deze samen door hen ingericht samen met onze iPad -coaches. Voor de nieuwe leerlingen hebben we ook een iTunes U-cursus ingericht met alle belangrijke informatie als ondersteuning voor deze start. De cursus is te vinden op ons eigen schooldomein binnen iTunes U: https://itunes.apple.com/nl/course/ipad-voor-leerlingen/id909913263 

Geplaatst in Uncategorized | Tags: | Een reactie plaatsen

Eerste eigen app van het Dominicus College

docentenappSinds een kleine week is de eerste eigen app van de school in de AppStore te downloaden. Alleen de docenten hebben hier wat aan, want het betreft een DocentenApp. Met de app is het rooster te bekijken en geeft ook toegang tot de dagkrant, het dagelijkse nieuws voor docenten op onze school. Niet meer inloggen op de website om het laatste nieuws te lezen, maar nu is het laatste nieuws lekker snel met de app op te halen.
De app is ontwikkeld door Jordi Lankhof een leerling uit 6 vwo. Het volgend schooljaar wordt bekeken of de app met de jaarplanner is uit te breiden.

download appstore

Geplaatst in Apps, handige tools | Tags: , , , | Een reactie plaatsen

Presentatie iBooks

iBooks 1314In de een na laatste iPadscholingsbijeenkomst hebben we in groepen de in dit schooljaar ontwikkelde iBooks gepresenteerd en besproken. Er zijn 12 iBooks gemaakt door diverse collega’s met behulp van iBooks Author.  Niet alle iBooks zijn even ver in de ontwikkeling. Sommigen zijn af, anderen nog in ontwikkeling. Sommige collega’s zijn net begonnen, anderen hebben al de nodige ervaring. Er is een divers aanbod. Gedurende het schooljaar hebben docenten extra ontwikkeluren gekregen om hier mee aan de slag te gaan. Sommige secties (TE, NM) ontwikkelden een heel eigen methode, andere secties maakten een iBook met aanvullende, oefen- of verrijkingsstof, of in het kader van een project. Collega’s waren enthousiast over de behaalde resultaten. Natuurlijk stonden ze  kritisch tegenover de tijd die een docent er in moet steken, ondanks de ontwikkeluren.  Het resultaat smaakte beslist naar meer. Ook voor het komende jaar moet er in tijd en apparatuur  (Macbooks) geïnvesteerd worden.

Tijdens de bijeenkomst werden allerlei tips, suggesties, aaandachtspunten, en ontwikkelsenario’s besproken, variërend van opmaak, indeling, te gebruiken (externe) widgets, samenwerken in een team, de functie van het iBook, etc. Ook vragen over copyright, auteursrecht , creative commons, rechtenvrije media, wel of niet publiceren in de BookStore, een verdienmodel, ruilbeurs, of marktplaats van iBooks werden besproken.

Voldoende stof om volgend schooljaar over door te gaan. Binnenkort komen de nieuwe plannen en aanvragen binnen voor ontwikkeluren.

Geplaatst in beleid, digitaal lesmateriaal, onderwijs, scholing en intervisie | Tags: | 1 reactie